L’enseignement de la littérature s’avère souvent très abstrait et sans intérêt pour les élèves en Lycée Professionnel. L’enseignant, afin de rendre sa matière plus vivante et plus parlante, se doit de réactualiser son enseignement et s’adapter aux besoins de ses élèves en la reliant à leurs centres d’intérêt, en suscitant la curiosité ou en utilisant des dispositifs variés. Du reste, il lui faut surmonter des difficultés inhérentes à sa matière : la méfiance quant aux jugements de valeur et la prise en compte de la langue comme « objet d’étude » et «véhicule de l’étude » (cf. DUGAST-PORTES, Recherches en didactique de la littérature). La question de l’évaluation est alors à prendre en considération.
Pièce-jointe:
| Fichier | Description | Grosseur du fichier | Dernière modification |
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 Mémoire_IUFM_NETLETTRES.doc | Mémoire IUFM: La littérature, un enseignement lié à la vie. | 935 Kb | 17.05.2010 16:20 |
